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提高孩子自信心的训练
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谁拥有了自信,谁就成功了一半。幼儿期是个性品质可塑性较强的时期,从小培养孩子自信的心理品质,对孩子的身心健康发展有不可低估的作用。培养孩子的自信心,消除他们胆小、懦弱等不良因素,使他们充满自信地走向未来,成为未来的精英人物。
训练时可通过言语、表情、肢体语言等对其进行鼓励和认同,从而增强孩子的归属感和自信心,使其能自如面对任何问题。
【训练方案】
训练题目:情绪游戏
训练人物:孩子:城城
妈妈:指导
训练目的:帮助孩子了解自己最受他人欣赏的地方。
训练过程
妈妈:(向城城提出问题)请问爸爸妈妈、朋友及幼儿园老师,他们最欣赏你的地方是什么?
(孩子如果不好意思说出来,妈妈可以让他自己写下来或者帮他写下来,具体格式如下)
父母觉得我最棒的地方是:
老师觉得我最棒的地方是:
朋友觉得我最棒的地方是:
自己觉得自己最棒的地方是:
完成后,和孩子一起将它贴在孩子的书桌前或是床上。
谁拥有了自信,谁就成功了一半。幼儿期是个性品质可塑性较强的时期,从小培养孩子自信的心理品质,对孩子的身心健康发展有不可低估的作用。培养孩子的自信心,消除他们胆小、懦弱等不良因素,使他们充满自信地走向未来,成为未来的精英人物。
训练时可通过言语、表情、肢体语言等对其进行鼓励和认同,从而增强孩子的归属感和自信心,使其能自如面对任何问题。
【训练方案】
训练题目:情绪游戏
训练人物:孩子:城城
妈妈:指导
训练目的:帮助孩子了解自己最受他人欣赏的地方。
训练过程
妈妈:(向城城提出问题)请问爸爸妈妈、朋友及幼儿园老师,他们最欣赏你的地方是什么?
(孩子如果不好意思说出来,妈妈可以让他自己写下来或者帮他写下来,具体格式如下)
父母觉得我最棒的地方是:
老师觉得我最棒的地方是:
朋友觉得我最棒的地方是:
自己觉得自己最棒的地方是:
完成后,和孩子一起将它贴在孩子的书桌前或是床上。