第十一章 海马迪厅
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行于山水间,看蓝天白云,看飞鸟游鱼,享受阳光雨露,温和的点点滴滴渗透心底。自然界的声音是最动听的天籁,美丽的景色给予视觉莫大的享受。而那时的心灵,必定柔和,感性的情怀萌动起来,于是,我们开始在脑海里酝酿文字,这原始的最美妙的感知就是诗意
文风在纸上写下这么一段字,抬头看看,讲台上的化学老师正津津有味地讲着。化学课,是他最不喜欢的了,他认为,化学只要掌握基本知识就够了,尽管其中的小实验很有意思。他又看看表,离下课还有二十多分钟,只好耐下性子继续呆下去了。他从不旷课,在老师眼里,他是不折不扣的好学生;但在不爱学习的人眼里,他现在可是传奇人物,偶像,而且在女生眼里,是白马王子类型的人物。不过,外界对自己的评价,无论好坏,文风从不在意,走自己的路,让别人说去吧他低下头,接着写自己的文字。
而现实生活多与理想相悖,写作者往往喜欢用文字移情,现实里难以实现的事物,在文字里插上飞翔的翅膀,可以去任何时空,任何地域。可以与心中的女神,相偎相依,在一个幽静的地方隐居。男耕女织,晨起晚息;抚琴吟诗,种花赏月。不再受世俗的干扰,不再有什么顾忌。生活虽平淡,但甜美。一个相濡以沫的对视,就足抵整个世界。爱在那眼神里连系,像缓缓流动的溪水,映出最纯真的理想意境。这也是诗意。
当然,日常生活里有许多美好之处,在它的对立面,也不可避免的有许多消极,甚至罪恶的元素。写作者,或以沉重的感叹,或以犀利的锐讽,或以平淡的抒怀。但他们都有一颗正义之心。而驱动他们手里笔杆的,正是心里涌动的情感。
情感是诗意的源头,情感的核心是爱
文风正写得入神,嘀嘀嘀一阵急促的呼叫声响起,教室里一下子安静下来。谁,谁上课不关呼机化学老师是位矮胖的中年妇女,她用高贝司的声音喊起来。
文风被呼叫声惊扰,他心里也很气恼,这时听到化学老师的叫喊声,他也抬起头来看。却现同学的目光都看着自己,旁边的张良悄悄碰碰他,小声说道:是你的。
嘀嘀嘀bb机又响起来,晕该死文风一听,果然是自己的。他先是不好意思地看看大家,又站起来,对化学老师说道:老师,对不起,是我的。
化学老师一看他,刚才的怒气立刻不见了,热情地说道:哦,文风是你的啊,快看看,是不是家里有什么急事态度转变之快,不亚于翻书。这也许就是学习好的优势了,或者,他知道了前几天晚上的事情。
文风坐下,赶紧拿出一看,bb机上显示着一行字:风哥,放学后,学校门口等你,有好地方去孙伟
靠,是这小子,真是没规矩。文风暗道。不过他也不能怪孙伟,这小子哪里有什么上课与不上课的意识呢,他根本就是把学校当成旅馆了。
文风同学,是不是有急事如果有事,你可以先走。化学老师叫他看了之后,有些走神,接着关切地问道。
哦,没有,没有。老师,您继续讲课吧。文风回答道。化学老师叫他这么说,就重新讲起课来。
这小子,究竟要带我去哪里。哎,不想了,见了再说。文风暗想。他看看表,还有十分钟。心想还是接着把自己的文章写完吧。
情感是诗意的源头,情感的核心是爱,无论心怀温柔,心怀愤恨,爱都贯穿其中。对景色,对爱人,对世人的悲悯,对现实的感慨,都是以爱为基底。因为有爱,人间才存在,万物才自然循环;因为有爱,文字才相应而生,让爱从一个内在的传播形式,达到内外交济,近而增加上丰富的色彩。因此,只要有爱,诗意就会存在,诗意和生活的打拼并不矛盾。正是有了这美好的意境,我们的生活才不再单调,我们的未来才充盈着希望。在我们前进的路途上,也会有这么一盏明灯,永不熄灭地相伴永远守护着你我文风写到这儿,又想了想,在题目的位置上写下了几个字爱,叫诗意永存
终于写完了,他伸伸腰,在桌子底下活动活动手。一旁的张良却倏地把纸拿过去,迅地看起来。文风也没生气,看着他笑了笑。过了一小会儿,只见张良从桌下伸了伸大拇指,小声赞道:不愧是少年诗人,有一套,我要有你这两下子,就不至于现在还是孤家寡人了。
靠,那还不是你自愿的。文风笑骂道。嘴上虽然这么说,但他知道,以张良的家世,相貌及秉性,喜欢他的女孩并不比自己少。为什么现在还没有女朋友呢不因为别的,只因为贵族学校那个她吧。文风的神色平静下来,默默地看了眼张良,他暗想:兄弟,我会叫那件事情圆满,叫你心爱的人回到你身边的。
嘀玲,嘀玲下课的铃声响起来,这节化学课是下午的最后一节,老师走后,学生们就如同放风的小鸟,雀跃起来。文风站起身,转头对张良说:孙伟找我,说去一个好地方,要不要一起去。
不了,张良笑着回答,还不是时候。
好吧,不过,我想这时候也快到了。文风幽幽地说了句。
到学校门口的时候,孙伟正矗在校门正中间,身后围着几个人,是板寸和那天傍晚天台的其中几个,半圆形排开。准备回家的学生们看这架势,都绕的远远,闪开他们走。
呵呵,还摆这么大谱,这个孙伟啊。文风见此情形,笑语。
孙伟看到他了,喊道:风哥,在这儿,我在这。说着,还夸张地挥舞着手臂。
文风笑着走到他跟前,说:妈的,别喊了,你们几个,跟几个石柱子似的,我能看不见嘛
呵呵。后面的板寸先笑了,不好意思地摸了摸头。孙伟几个也讪讪地笑起来。
风哥过了一小会儿,后面几个人整齐地见道。文风一摆手,说道:自家兄弟,以后不用这么拘礼
接着他看向孙伟,问道:小伟,你信息里说去个好地方,说吧,去哪里
孙伟见他问,回答:风哥,兄弟们今天收了点钱,想去迪厅玩玩。一起去吧
文风淡淡地看看他,说道:没欺负那些家里穷的和老实的吧
没有,绝对没有,自从风哥吩咐后,我们就不欺负他们了。只收那些家里有钱,又不好好学习,经常被人打的。他们需要咱们为他出头,所以自愿来交的。孙伟看他脸色有些严肃,赶紧解释道。
哦,那就好,混也要讲个道义。文风听了,表情轻松起来,走吧,去哪里,你们带路,说实话,这种地方我从没去过呢。
不会吧,风哥是好几个学校的老大,那种地方会不去。板寸一脸诧异地说道。
啪孙伟打了他脑袋一下,骂道:靠你以为风哥像咱们啊,风哥可是转学天才,三好学生
接着,却见他神神秘秘地走进文风,附在文风耳边说道:风哥,我上次拜托你那件事,你给我写好了没有啊
咦伟哥,你要风哥替你写什么啊,这么神秘另一边突然闪出板寸的大脑袋。
妈的,你敢偷听孙伟怒道,说着就追打起板寸来。板寸一边躲,一边却嘿嘿笑嚷着:伟哥,你不是自诩为情圣嘛。说什么,从不用情书,手指头一伸,女孩子就会跑过来。怎么,现在还要风哥替你写情诗了
靠,你懂什么吗,情书和情诗境界不同,这可是高雅艺术。你不会明白的。孙伟边追边笑着回答。
旁边几个人见他俩追打的样子,都哈哈笑起来,文风也笑了,嘴角轻扬,那笑意却真诚,温暖
孙伟所说的迪厅离一中不远,在同一条街上,距离一中大概一公里路的样子。他们走了一会儿就到了,还没进门,就听见一阵杂乱无章的摇滚乐传出来,不时夹杂着人们疯狂的嘶喊。
真够热烈的,文风心想,这种地方终究是要来的,因为这里,才是混黑道真正的起点
秋天天短,这时候已经天色渐暗。他抬头看去,几个醒目的,被蛇型灯管环绕的大字,在灯光的滚动中闪烁着,海马迪厅
风哥,是不是不习惯这样的环境孙伟见他不语,就问道。
没有,挺好,走,进去吧。文风说完,抬脚往里走去,孙伟几个,也满脸欢喜地跟了进去。
凡事,只要走出第一步,就要走到底,不怕失败这是文风的原则。
行于山水间,看蓝天白云,看飞鸟游鱼,享受阳光雨露,温和的点点滴滴渗透心底。自然界的声音是最动听的天籁,美丽的景色给予视觉莫大的享受。而那时的心灵,必定柔和,感性的情怀萌动起来,于是,我们开始在脑海里酝酿文字,这原始的最美妙的感知就是诗意
文风在纸上写下这么一段字,抬头看看,讲台上的化学老师正津津有味地讲着。化学课,是他最不喜欢的了,他认为,化学只要掌握基本知识就够了,尽管其中的小实验很有意思。他又看看表,离下课还有二十多分钟,只好耐下性子继续呆下去了。他从不旷课,在老师眼里,他是不折不扣的好学生;但在不爱学习的人眼里,他现在可是传奇人物,偶像,而且在女生眼里,是白马王子类型的人物。不过,外界对自己的评价,无论好坏,文风从不在意,走自己的路,让别人说去吧他低下头,接着写自己的文字。
而现实生活多与理想相悖,写作者往往喜欢用文字移情,现实里难以实现的事物,在文字里插上飞翔的翅膀,可以去任何时空,任何地域。可以与心中的女神,相偎相依,在一个幽静的地方隐居。男耕女织,晨起晚息;抚琴吟诗,种花赏月。不再受世俗的干扰,不再有什么顾忌。生活虽平淡,但甜美。一个相濡以沫的对视,就足抵整个世界。爱在那眼神里连系,像缓缓流动的溪水,映出最纯真的理想意境。这也是诗意。
当然,日常生活里有许多美好之处,在它的对立面,也不可避免的有许多消极,甚至罪恶的元素。写作者,或以沉重的感叹,或以犀利的锐讽,或以平淡的抒怀。但他们都有一颗正义之心。而驱动他们手里笔杆的,正是心里涌动的情感。
情感是诗意的源头,情感的核心是爱
文风正写得入神,嘀嘀嘀一阵急促的呼叫声响起,教室里一下子安静下来。谁,谁上课不关呼机化学老师是位矮胖的中年妇女,她用高贝司的声音喊起来。
文风被呼叫声惊扰,他心里也很气恼,这时听到化学老师的叫喊声,他也抬起头来看。却现同学的目光都看着自己,旁边的张良悄悄碰碰他,小声说道:是你的。
嘀嘀嘀bb机又响起来,晕该死文风一听,果然是自己的。他先是不好意思地看看大家,又站起来,对化学老师说道:老师,对不起,是我的。
化学老师一看他,刚才的怒气立刻不见了,热情地说道:哦,文风是你的啊,快看看,是不是家里有什么急事态度转变之快,不亚于翻书。这也许就是学习好的优势了,或者,他知道了前几天晚上的事情。
文风坐下,赶紧拿出一看,bb机上显示着一行字:风哥,放学后,学校门口等你,有好地方去孙伟
靠,是这小子,真是没规矩。文风暗道。不过他也不能怪孙伟,这小子哪里有什么上课与不上课的意识呢,他根本就是把学校当成旅馆了。
文风同学,是不是有急事如果有事,你可以先走。化学老师叫他看了之后,有些走神,接着关切地问道。
哦,没有,没有。老师,您继续讲课吧。文风回答道。化学老师叫他这么说,就重新讲起课来。
这小子,究竟要带我去哪里。哎,不想了,见了再说。文风暗想。他看看表,还有十分钟。心想还是接着把自己的文章写完吧。
情感是诗意的源头,情感的核心是爱,无论心怀温柔,心怀愤恨,爱都贯穿其中。对景色,对爱人,对世人的悲悯,对现实的感慨,都是以爱为基底。因为有爱,人间才存在,万物才自然循环;因为有爱,文字才相应而生,让爱从一个内在的传播形式,达到内外交济,近而增加上丰富的色彩。因此,只要有爱,诗意就会存在,诗意和生活的打拼并不矛盾。正是有了这美好的意境,我们的生活才不再单调,我们的未来才充盈着希望。在我们前进的路途上,也会有这么一盏明灯,永不熄灭地相伴永远守护着你我文风写到这儿,又想了想,在题目的位置上写下了几个字爱,叫诗意永存
终于写完了,他伸伸腰,在桌子底下活动活动手。一旁的张良却倏地把纸拿过去,迅地看起来。文风也没生气,看着他笑了笑。过了一小会儿,只见张良从桌下伸了伸大拇指,小声赞道:不愧是少年诗人,有一套,我要有你这两下子,就不至于现在还是孤家寡人了。
靠,那还不是你自愿的。文风笑骂道。嘴上虽然这么说,但他知道,以张良的家世,相貌及秉性,喜欢他的女孩并不比自己少。为什么现在还没有女朋友呢不因为别的,只因为贵族学校那个她吧。文风的神色平静下来,默默地看了眼张良,他暗想:兄弟,我会叫那件事情圆满,叫你心爱的人回到你身边的。
嘀玲,嘀玲下课的铃声响起来,这节化学课是下午的最后一节,老师走后,学生们就如同放风的小鸟,雀跃起来。文风站起身,转头对张良说:孙伟找我,说去一个好地方,要不要一起去。
不了,张良笑着回答,还不是时候。
好吧,不过,我想这时候也快到了。文风幽幽地说了句。
到学校门口的时候,孙伟正矗在校门正中间,身后围着几个人,是板寸和那天傍晚天台的其中几个,半圆形排开。准备回家的学生们看这架势,都绕的远远,闪开他们走。
呵呵,还摆这么大谱,这个孙伟啊。文风见此情形,笑语。
孙伟看到他了,喊道:风哥,在这儿,我在这。说着,还夸张地挥舞着手臂。
文风笑着走到他跟前,说:妈的,别喊了,你们几个,跟几个石柱子似的,我能看不见嘛
呵呵。后面的板寸先笑了,不好意思地摸了摸头。孙伟几个也讪讪地笑起来。
风哥过了一小会儿,后面几个人整齐地见道。文风一摆手,说道:自家兄弟,以后不用这么拘礼
接着他看向孙伟,问道:小伟,你信息里说去个好地方,说吧,去哪里
孙伟见他问,回答:风哥,兄弟们今天收了点钱,想去迪厅玩玩。一起去吧
文风淡淡地看看他,说道:没欺负那些家里穷的和老实的吧
没有,绝对没有,自从风哥吩咐后,我们就不欺负他们了。只收那些家里有钱,又不好好学习,经常被人打的。他们需要咱们为他出头,所以自愿来交的。孙伟看他脸色有些严肃,赶紧解释道。
哦,那就好,混也要讲个道义。文风听了,表情轻松起来,走吧,去哪里,你们带路,说实话,这种地方我从没去过呢。
不会吧,风哥是好几个学校的老大,那种地方会不去。板寸一脸诧异地说道。
啪孙伟打了他脑袋一下,骂道:靠你以为风哥像咱们啊,风哥可是转学天才,三好学生
接着,却见他神神秘秘地走进文风,附在文风耳边说道:风哥,我上次拜托你那件事,你给我写好了没有啊
咦伟哥,你要风哥替你写什么啊,这么神秘另一边突然闪出板寸的大脑袋。
妈的,你敢偷听孙伟怒道,说着就追打起板寸来。板寸一边躲,一边却嘿嘿笑嚷着:伟哥,你不是自诩为情圣嘛。说什么,从不用情书,手指头一伸,女孩子就会跑过来。怎么,现在还要风哥替你写情诗了
靠,你懂什么吗,情书和情诗境界不同,这可是高雅艺术。你不会明白的。孙伟边追边笑着回答。
旁边几个人见他俩追打的样子,都哈哈笑起来,文风也笑了,嘴角轻扬,那笑意却真诚,温暖
孙伟所说的迪厅离一中不远,在同一条街上,距离一中大概一公里路的样子。他们走了一会儿就到了,还没进门,就听见一阵杂乱无章的摇滚乐传出来,不时夹杂着人们疯狂的嘶喊。
真够热烈的,文风心想,这种地方终究是要来的,因为这里,才是混黑道真正的起点
秋天天短,这时候已经天色渐暗。他抬头看去,几个醒目的,被蛇型灯管环绕的大字,在灯光的滚动中闪烁着,海马迪厅
风哥,是不是不习惯这样的环境孙伟见他不语,就问道。
没有,挺好,走,进去吧。文风说完,抬脚往里走去,孙伟几个,也满脸欢喜地跟了进去。
凡事,只要走出第一步,就要走到底,不怕失败这是文风的原则。