第七十五章 首次讲题
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林梦娇呆呆的看着他，说话都不利索了：“什，什么?什么法?还有两种解法?”
旁边的几个同学听到徐聪这话，脸上的表情顿时一凝，立马出声问道：“真的假的？物理老师留下来的这道题，方法那么多吗?”
实在是太令人惊讶，这一不小心，声音就有些大，被前面几排的同学听到了，不少人纷纷侧目。
很快他们也知道了后排说的啥事，顿时勾起了很多人的好奇心：“好几种方法?真的有吗?”
林梦娇咽了咽口水，一脸期待地对着徐聪说道：“要不，都讲一讲吧。”
徐聪也不在乎，反正都是教，多讲一种方法也就是多说几句话罢了，于是他开始分析起这道题：“那就先说特值法，特直法比较简单，先看下四个选项……”
林梦娇见他这么行动派，顿时慌了，连忙说道：“等下，这么快就开始了吗?等我一下!我还没准备好。”
她从书包中拿出纸笔，万事俱备后说道：“好，开始吧!”
徐聪略显无语的看着她，这不过是一道题而已，至于搞得这么隆重吗？
他有些鄙夷的说道：“不是难题，别这样。”
林梦娇还没说话，旁边几个同学都嗷嗷叫了，“做个人吧，徐聪!”
徐聪对着他们笑了笑，表示理解，他清了清嗓子，再次说起来：“特值法的话，先看选项D，这是最大的，这个周期可以看成(2Tm)/qB，所以个这时间可以化成3/4个周期。”
“3/4个周期，就是3/4个圆。”说到这里，徐聪随手在草稿纸上画了一个圆，方便他们理解。
“你们看，将这个圆，对应放到题目的途中，面积比较，很显然不对吧?”徐聪抬头看向他们说道。
林梦娇见他这么分析，一下子就看出来了，立刻抢答道：“嗯，这个选项不对，这个周期比题目途中的大!”
徐聪见她说懂了，于是继续说道：“所以……”
“等下!徐聪!等一下，我知道这个图不对，但是前面的周期这里，并不懂，你能讲讲怎么算出来的吗？”
林梦娇的声音很弱，随后她立即羞愧地说道：“对不起我不是故意的，我没迷糊过来。”
这也不能怪她，物理这种学科本来就很难，再加上她学习成绩又不是太好，很多零碎的知识点掌握的不是很到位，因此在徐聪讲解的时候跟不上很正常。
徐聪没有怪她，她什么水平徐聪心里清楚，他很耐心继续讲解后面的注意事项。
于是这个原本很简单的问题，足足说了三五分钟后，林梦娇才傻傻一笑，“懂了!”
徐聪长舒了一口气，太不容易了，他喝了一口水后说道：“好，我们继续。”
“D是错的，那么在ABC中，C是最长的，划分的话，是2/3周期，可以分成1/2周期和1/6周期，对吧?”徐聪的思绪很跳跃。
林梦娇几人目不转睛地看着，每次都是隔几秒才缓过神，频频点头。
没办法，虽然这道题对于徐聪来说，易如反掌，但是对于他们来说，可以说是毫无头绪。
因此徐聪每每说到一个知识点，他们总是后知后觉，需要思考，徐聪知道这一点后，每次讲一点，都要停顿几秒让他们消化一下。
“明白了。”几人很快恍然大悟地说道。
“好，照葫芦画瓢，我们继续……”
……
“最后，答案是多少，明白了吗?”徐聪再次抬头看向几人，手中的笔仍在转动着。
林梦娇小小的转动了一下脑子后，眼前一亮，很快说道：“C!”
徐聪很是欣慰的说道：“对。”
“嘶……明白了!我会了!”林梦娇差点激动地拍起手来。
周围的其他同学眉头紧锁，此时也是发表了自已的意见：“这和老师讲的好像不一样上课的时候，老师讲过了类似的题型，貌似截然不同……”
“徐聪，那你的第二个方法呢，就是刚才你说的什么角法，貌似也不是老师上课讲的，你能讲讲吗”
徐聪看了说话的同学一眼，说道：“老师的方法?什么方法?”
徐聪说完这话就意识到了老师用的啥方法，那应该是最老旧，墨守成规的第三种，也定相对而言，普及大众的方法。
因为老师面对的是全体学生，因此一般上课解题所用的方法都是课本上的基础解法，让所有的同学都可以接受。
但是按照老师的方法，虽然稳妥，但花费的时间较多，因此徐聪才直接对他们说这两种。
于是徐聪开始解释起来：“咳咳咳!”
“有些题，要是按照老师所讲的，标准思路来，是要浪费很长时间的，而且这是选择题，所以要用选择的方法对待。”
徐聪说完，又扫了他们一眼，对着他们说起来：“下面我们继续弦切角法，从图上下手……”
徐聪再次用笔在上面画了起来，边说边指出解题关键：“这道题我们先画个圆，这样子分析起来比较容易理解，假如就在这里时间最长……”…
“这里是圆弧的切线，这里一定是圆心，对吧?”
众人首先愣住，又是好一会儿才迷糊过来，纷纷说道：“嗯嗯，对!是的!”
徐聪见他们懂了，才继续往下说，林梦娇和周围的几人听得极其认真，比上课老师所讲的还认真，他们从未这么认真过。
“这里，和这个，加到一起，对吧，就是C的2/3个周期……”
徐聪的第二种方法说了好几分钟，才把这道题讲完，众人听后也是长松一口气，双眼放光。
另外几位围观的同学，还不算是班级里成绩最渣的同学，他们有上进心，上课也认真听，但成绩提不上去。
他们算是听懂了徐聪所讲的，而且徐聪的这两种方法比老师所讲的还要简单一些，他们理解起来更快。
此时听完徐聪的方法后，几人纷纷开口说道：
“感觉打开了另一扇大门!”
“打开了新世界的大门!“
“太厉害了，难怪徐聪能考满分!”
“这题还能这么做?要是加上老师的方法，是不是就有三种方法了?”
“对啊，太强了……”
林梦娇呆呆的看着他，说话都不利索了：“什，什么?什么法?还有两种解法?”
旁边的几个同学听到徐聪这话，脸上的表情顿时一凝，立马出声问道：“真的假的？物理老师留下来的这道题，方法那么多吗?”
实在是太令人惊讶，这一不小心，声音就有些大，被前面几排的同学听到了，不少人纷纷侧目。
很快他们也知道了后排说的啥事，顿时勾起了很多人的好奇心：“好几种方法?真的有吗?”
林梦娇咽了咽口水，一脸期待地对着徐聪说道：“要不，都讲一讲吧。”
徐聪也不在乎，反正都是教，多讲一种方法也就是多说几句话罢了，于是他开始分析起这道题：“那就先说特值法，特直法比较简单，先看下四个选项……”
林梦娇见他这么行动派，顿时慌了，连忙说道：“等下，这么快就开始了吗?等我一下!我还没准备好。”
她从书包中拿出纸笔，万事俱备后说道：“好，开始吧!”
徐聪略显无语的看着她，这不过是一道题而已，至于搞得这么隆重吗？
他有些鄙夷的说道：“不是难题，别这样。”
林梦娇还没说话，旁边几个同学都嗷嗷叫了，“做个人吧，徐聪!”
徐聪对着他们笑了笑，表示理解，他清了清嗓子，再次说起来：“特值法的话，先看选项D，这是最大的，这个周期可以看成(2Tm)/qB，所以个这时间可以化成3/4个周期。”
“3/4个周期，就是3/4个圆。”说到这里，徐聪随手在草稿纸上画了一个圆，方便他们理解。
“你们看，将这个圆，对应放到题目的途中，面积比较，很显然不对吧?”徐聪抬头看向他们说道。
林梦娇见他这么分析，一下子就看出来了，立刻抢答道：“嗯，这个选项不对，这个周期比题目途中的大!”
徐聪见她说懂了，于是继续说道：“所以……”
“等下!徐聪!等一下，我知道这个图不对，但是前面的周期这里，并不懂，你能讲讲怎么算出来的吗？”
林梦娇的声音很弱，随后她立即羞愧地说道：“对不起我不是故意的，我没迷糊过来。”
这也不能怪她，物理这种学科本来就很难，再加上她学习成绩又不是太好，很多零碎的知识点掌握的不是很到位，因此在徐聪讲解的时候跟不上很正常。
徐聪没有怪她，她什么水平徐聪心里清楚，他很耐心继续讲解后面的注意事项。
于是这个原本很简单的问题，足足说了三五分钟后，林梦娇才傻傻一笑，“懂了!”
徐聪长舒了一口气，太不容易了，他喝了一口水后说道：“好，我们继续。”
“D是错的，那么在ABC中，C是最长的，划分的话，是2/3周期，可以分成1/2周期和1/6周期，对吧?”徐聪的思绪很跳跃。
林梦娇几人目不转睛地看着，每次都是隔几秒才缓过神，频频点头。
没办法，虽然这道题对于徐聪来说，易如反掌，但是对于他们来说，可以说是毫无头绪。
因此徐聪每每说到一个知识点，他们总是后知后觉，需要思考，徐聪知道这一点后，每次讲一点，都要停顿几秒让他们消化一下。
“明白了。”几人很快恍然大悟地说道。
“好，照葫芦画瓢，我们继续……”
……
“最后，答案是多少，明白了吗?”徐聪再次抬头看向几人，手中的笔仍在转动着。
林梦娇小小的转动了一下脑子后，眼前一亮，很快说道：“C!”
徐聪很是欣慰的说道：“对。”
“嘶……明白了!我会了!”林梦娇差点激动地拍起手来。
周围的其他同学眉头紧锁，此时也是发表了自已的意见：“这和老师讲的好像不一样上课的时候，老师讲过了类似的题型，貌似截然不同……”
“徐聪，那你的第二个方法呢，就是刚才你说的什么角法，貌似也不是老师上课讲的，你能讲讲吗”
徐聪看了说话的同学一眼，说道：“老师的方法?什么方法?”
徐聪说完这话就意识到了老师用的啥方法，那应该是最老旧，墨守成规的第三种，也定相对而言，普及大众的方法。
因为老师面对的是全体学生，因此一般上课解题所用的方法都是课本上的基础解法，让所有的同学都可以接受。
但是按照老师的方法，虽然稳妥，但花费的时间较多，因此徐聪才直接对他们说这两种。
于是徐聪开始解释起来：“咳咳咳!”
“有些题，要是按照老师所讲的，标准思路来，是要浪费很长时间的，而且这是选择题，所以要用选择的方法对待。”
徐聪说完，又扫了他们一眼，对着他们说起来：“下面我们继续弦切角法，从图上下手……”
徐聪再次用笔在上面画了起来，边说边指出解题关键：“这道题我们先画个圆，这样子分析起来比较容易理解，假如就在这里时间最长……”…
“这里是圆弧的切线，这里一定是圆心，对吧?”
众人首先愣住，又是好一会儿才迷糊过来，纷纷说道：“嗯嗯，对!是的!”
徐聪见他们懂了，才继续往下说，林梦娇和周围的几人听得极其认真，比上课老师所讲的还认真，他们从未这么认真过。
“这里，和这个，加到一起，对吧，就是C的2/3个周期……”
徐聪的第二种方法说了好几分钟，才把这道题讲完，众人听后也是长松一口气，双眼放光。
另外几位围观的同学，还不算是班级里成绩最渣的同学，他们有上进心，上课也认真听，但成绩提不上去。
他们算是听懂了徐聪所讲的，而且徐聪的这两种方法比老师所讲的还要简单一些，他们理解起来更快。
此时听完徐聪的方法后，几人纷纷开口说道：
“感觉打开了另一扇大门!”
“打开了新世界的大门!“
“太厉害了，难怪徐聪能考满分!”
“这题还能这么做?要是加上老师的方法，是不是就有三种方法了?”
“对啊，太强了……”