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前言
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建筑是人类进入文明社会的标志，人类大量的活动要在建筑中进行，所有与人生理有关的问题，如行走、坐、卧、进食、排泄、取暖、避寒等都需要建筑。建筑的构筑凝结了无数人的智慧和劳动。另外，建筑还应满足人们的社会性需求和精神文化需求。也就是说，建筑是为人类服务，为人类的生存所创造的。人类创造了建筑，建筑反过来又极大地影响人类的生活。
在人类的文明史上，许多的文化现象都同时伴随着大量标志性建筑的营造。一个有代表性的建筑往往凝结了这个时代最辉煌的科学艺术和文化成就，它甚至会超越它的形象本身成为人类精神文明的象征而穿越千年，世世代代地影响后人。例如，我国的万里长城、北京故宫、圆明园、颐和园，北京四合院、苏州园林，外国的罗马斗兽场、比萨斜塔、雅典卫城、英国威斯敏斯特宫、俄罗斯克里姆林宫、法国瑰宝卢浮宫、埃菲尔铁塔、泰姬陵、柬埔寨吴哥城等，这些不同国家的不同建筑，都凝结了不同时代、不同民族的智慧，为世界人民留下了珍贵的物质财富和精神财富，成为影响人们生活的宝贵遗产。
墨西哥著名建筑师路易斯·巴拉干说：“建筑的生命就是它的美。这对人类是很重要的。”
他还说：“对一个问题如果有许多解决方法，其中的那种给使用者传达美和情感的就是建筑。”他的话非常精辟，因为建筑不仅能为人类提供遮风挡雨的居所，更是创造美，聚集美的文化丰碑。
为了使青少年了解和认识更多的世界著名建筑，我们特地编辑了这本《中小学生最想知道的世界著名建筑》图书，本书以图解的方式，向读者讲述世界各地从古至今的著名建筑，全方位地展示了不同时代，不同地区的各种建筑的建筑特色，具有很强的系统性、时代性和科学性，是青少年学生认识、了解世界著名建筑的最佳读物，也是各级图书馆收藏和陈列的最佳版本。
建筑是人类进入文明社会的标志，人类大量的活动要在建筑中进行，所有与人生理有关的问题，如行走、坐、卧、进食、排泄、取暖、避寒等都需要建筑。建筑的构筑凝结了无数人的智慧和劳动。另外，建筑还应满足人们的社会性需求和精神文化需求。也就是说，建筑是为人类服务，为人类的生存所创造的。人类创造了建筑，建筑反过来又极大地影响人类的生活。
在人类的文明史上，许多的文化现象都同时伴随着大量标志性建筑的营造。一个有代表性的建筑往往凝结了这个时代最辉煌的科学艺术和文化成就，它甚至会超越它的形象本身成为人类精神文明的象征而穿越千年，世世代代地影响后人。例如，我国的万里长城、北京故宫、圆明园、颐和园，北京四合院、苏州园林，外国的罗马斗兽场、比萨斜塔、雅典卫城、英国威斯敏斯特宫、俄罗斯克里姆林宫、法国瑰宝卢浮宫、埃菲尔铁塔、泰姬陵、柬埔寨吴哥城等，这些不同国家的不同建筑，都凝结了不同时代、不同民族的智慧，为世界人民留下了珍贵的物质财富和精神财富，成为影响人们生活的宝贵遗产。
墨西哥著名建筑师路易斯·巴拉干说：“建筑的生命就是它的美。这对人类是很重要的。”
他还说：“对一个问题如果有许多解决方法，其中的那种给使用者传达美和情感的就是建筑。”他的话非常精辟，因为建筑不仅能为人类提供遮风挡雨的居所，更是创造美，聚集美的文化丰碑。
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